Menu interne – tête de page
Aller au contenu
Aller à la navigation
Aller au menu
Aller au pied de container

Guide des parcs naturels marins, Agence des aires marines protégées, janvier 2014

Les parcs naturels marins français sont nés officiellement le 14 avril 2006 lorsque fut votée la loi créant ce nouvel outil de protection ainsi que l'établissement public dont dépendent les parcs : l'Agence des aires marines protégées. Ce fut l'aboutissement d'une histoire commencée dans les années 1980 à l'ouest de la France, avec la nécessité de protéger la mer d'Iroise tout en respectant les usages maritimes locaux.

Retrouvez dans ce document l'histoire des parcs naturels marins et la présentation des cinq parcs naturels marin créés (Iroise, Mayotte, Glorieuses, golfe du Lion, estuaires picards et mer d'Opale) et des trois projets en cours (Arcachon, normand-breton, Martinique).

 

Parcs naturels marins


Le livret de 19 pages, richement illustré, présente une cartographie de chaque parc, ses chiffres-clés et les grands enjeux propres à ces territoires (protection de la biodiversité marine et la sensibilisation des acteurs locaux).


> A télécharger (pdf - 10,8 Mo)

Commentaires :
0
Posté par :
CarolinePannetierFnh
Dans :
Lire et découvrir
Tags :
mer
parcs naturels marins

Les lauréats ultra-marins du dernier jury de soutien à projets en 2013

Pour cette deuxième et dernière session 2013 de soutien à projets associatifs et scolaires en Outre-Mer, le jury a soutenu 6 projets : 2 collèges en Guyane, 1  école primaire à La Réunion, une association en Polynésie française, une association en Nouvelle-Calédonie et une association en Guadeloupe.

  • Découvrir, préserver et valoriser les ressources locales

Collège Henri Agarande, Kourou, Guyane française

Ce projet s'intègre dans une démarche et une pédagogie du développement durable afin de faire découvrir aux 30 élèves de la classe de SEGPA* du Collège Henri Agarande la richesse de la biodiversité en Guyane, les enjeux de sa préservation par des gestes éco-citoyens et une sensibilisation aux risques technologiques et à la pollution qui en découlent, tout en développant un habitus éco citoyen pour l'éviter. L'enseignante souhaite également valoriser la multiculturalité de sa classe (français, brésiliens, surinamais, haïtiens, etc.) et fera intervenir des « grandes personnes » amérindiennes et noir marrons pour venir relater l'harmonie avec laquelle elles vivaient avec la nature.
> Plus d'informations
*SEGPA : Sections d'Enseignement Général et Professionnel Adaptées

 

  • Récupération d'eau au sein du Collège Constant Chlore

Collège Constant Chlore, Saint Georges de l'Oyapock, Guyane française

Le Champ Professionnel ERE (Espace Rural et Environnement) du Collège Constant met en place un échange avec l'école Joaquim Cataneo du Brésil et les autres SEGPA de Guyane sur les méthodes de productions de plantes sans produits chimiques. Pour cela, ils doivent agrandir la zone de cultures ce qui augmente leur besoin en eau. Il est donc indispensable d'installer un système de récupération d'eau afin de remplacer l'approvisionnement actuel qui se fait par un simple robinet avec de l'eau potable. Les élèves de 4ème et 3ème de SEGPA et d'ULIS** du champ ERE installeront les gouttières, les bacs et toutes les installations de robinetteries pour alimenter les différentes zones de cultures.
> Plus d'informations
**ULIS : Unités localisées pour l'inclusion scolaire

 

  • Jardin potager à l'école primaire de Palmiste rouge à Cilaos

OCCE Ecole Palmiste Rouge, Palmiste rouge (Cilaos), La Réunion

Jardin potager

L'îlet de Palmiste rouge se situe dans une zone rurale où le rapport à la terre reste fort. Cependant, une méconnaissance de l'environnement naturel, et notamment de la biodiversité cultivée, a été constatée chez les élèves. La création d'un jardin potager est l'occasion de mettre en adéquation l'école et son public. Une classe de CP/CE2 et un groupe d'accompagnement pédagogique complémentaire créeront le jardin de A à Z : construction des jardinières en bois, semis, bouturage, plantations, mise en place d'un compost et d'un système de récupération d'eau, etc. L'école bénéficie du soutien de l'association ARTERRE dans le cadre du test de son guide Jardin Marmay, soutenu par la Fondation Nicolas Hulot en avril 2013.
> Plus d'informations

 

  • Sensibilisation des scolaires dans le cadre des campagnes Céta-Rangiroa et Céta-Huahine

Groupe d'Etude des Mammifères Marins de Polynésie (GEMM), Raiatea, Polynésie française

GEMM

Le GEMM, caractérisé par son travail de terrain, passe une grande partie de l'année sur des zones sensibles ou vulnérables des îles Sous-le-Vent (Raiatea, Huahine, Bora-Bora) ou de l'archipel des Tuamotu (Rangiroa). Depuis 2011, parallèlement à la collecte et à l'analyse des données recueillies sur les cétacés polynésiens, l'association organise bénévolement une restitution de son travail auprès des populations des îles ainsi qu'une sensibilisation à la protection des mammifères marins du Sanctuaire au travers d'animations scolaires et publiques. Près de 1000 élèves issus des établissements de Rangiroa et d'Huahine, des jeunes adultes en formation et le grand public seront ainsi sensibilisés grâce à des outils pédagogiques co-construits avec l'association guadeloupéenne « Mon École, Ma Baleine »  et adaptés au contexte de la Polynésie française.
> Plus d'informations 

 

  • O213008 - STOT-NC : un réseau de sciences participatives en Nouvelle-Calédonie

Société Calédonienne d'Ornithologie (SCO), Nouméa, Nouvelle-Calédonie

SCO

La SCO a lancé en 2010 le premier programme de sciences participatives en Nouvelle-Caléonie : le Suivi temporel des oiseaux terrestres de Nouvelle- Calédonie (STOT-NC). L'objectif de ce programme est bien sûr de suivre les populations d'oiseaux terrestres mais aussi de sensibiliser les calédoniens à leur protection. Afin de constituer le réseau d'observateurs bénévoles, des formations à la reconnaissance et au suivi des oiseaux terrestres sont organisées de mars en septembre afin que les bénévoles puissent être autonomes dans leurs suivis d'octobre à décembre. Elle souhaite aussi impliquer les personnes qui ont moins facilement accès aux formations grand public, notamment les habitants des tribus.
> Plus d'informations
> Découvrir le travail de la Fondation Nicolas Hulot sur les sciences participatives

  • O213022 : Implication de la population dans la valorisation de nos ressources énergétiques naturelles

Association pour la Recherche et l'Application des Technologies Appropriées en Milieu Rural (APRATAR), Baie-Mahault, Guadeloupe

APRATAR

L'énergie fossile thermique intervient pour plus de 80% dans le mix énergétique de la Guadeloupe, or cette Région dispose d'un important ensoleillement et d'une grosse biomasse végétale. Depuis quelques années, des efforts sont faits pour mettre en valeur les énergies renouvelables (photovoltaïque, géothermie, éoliennes en mer, etc.). Ces dispositifs demeurent chers et peu à la portée de la population. Cependant, il est à déplorer un manque d'intérêt pour la valorisation du séchage et de la distillation solaire. Le projet consiste à sensibiliser la population, de tout âge et de toute catégorie sociale, à l'importance de nos ressources énergétiques locales, et de la nécessité de les valoriser en concevant des moyens simples à la portée de tous.
> Télécharger la présentation complète des lauréats

 

À travers ce soutien, la Fondation Nicolas Hulot souhaite encourager et offrir une visibilité à des initiatives alliant sensibilisation, éducation et mobilisation en faveur de l'environnement. Prochain jury au printemps 2014. Les associations et établissements scolaires ont jusqu'au 14 février pour imaginer et soumettre à leur tour de nouveaux projets.

> Toutes les informations sur le site de la Fondation, onglet «Je m'engage», rubrique «Soumettre un projet».

Commentaires :
0
Posté par :
CarolinePannetierFnh
Dans :
Parlons solutions
Tags :
mer
lauréats
projets outre mer
jury ultra-marins
marin

Film. Leviathan, en salles le 28 août

Leviathan n'est pas un film, au sens où on l'entend. C'est une expérience. Celle de l'enfer qu'ont découvert les deux réalisateurs en embarquant à bord d'un bateau de pêche. Celle de la nausée qui saisit le spectateur dès les premières images, tournées, comme le reste du film, à l'aide d'une dizaine de petites caméras placées sur le navire et les hommes de bord. Le pari de ce docu inclassable ? L'immersion, sans dialogue et sans récit, dans le quotidien des marins. Le résultat ? Un voyage houleux, voire douloureux, et un regard à la foi cru et poétique sur la pêche industrielle.

Film documentaire français, américain, britannique de Lucien Castaing-Taylor et Verena Paravel (1h27).

Levathian

Échos presse :
> "Leviathan" : voyage mental à bord d'un bateau ivre, Le Monde, 27/08/13, 09h05

> «Leviathan», un film sur la brutalité de la pêche, Libération, 30/08/13, 12:25

> Pour voir la Bande-annonce


En savoir plus :

> Site du film

Commentaires :
0
Posté par :
CarolinePannetierFnh
Dans :
Lire et découvrir
Tags :
mer
pêche
cinéma
film
haute mer
bateau

Venez découvrir les richesses de la Méditerranée !

Venez découvrir les aires marines protégées du golfe du Lion à travers 5 escales organisé par Voile de Neptune , association partenaire de la Fondation, qui auront lieu de Saint-Cyprien à Port-Camargue, au coeur des aires marines protégée.

 

Etoile de mer


Des passionnés (associations, gestionnaires, professionnels de la mer ,...)  vous attendent pour vous faire vivre la mer !


5 escales du 12 juillet au 5 août à Saint-Cyprien, Le Cap d'Agde, Sète, la Grande Motte et Port Camargue auront lieu pour vous faire découvrir les richesses de la Méditerranée et pourquoi il faut la protéger !


Vous pourrez profiter du "Village des animations" à chaque escale (ateliers pédagogiques expositions, stands...) ou profitez des nombreuses activités gratuites pour découvrir le littoral er la mer ( balades découvertes, conférences, sortie en mer, découverte des sentiers marins...)
    
Retrouvez le détail du programme en cliquez ici

En savoir plus:

> Sur l'assocation Voile de Neptune

> Sur Cap Econav

> Sur le réseau des associations partenaires de la Fondation

> Venez découvrir les vidéos de l'association Voile de Neptune sur la webtv de la Fondation

 

Commentaires :
0
Posté par :
MarieWawFNH
Dans :
Parlons solutions
Tags :
océan
mer
littoral
cap Econav
voile de neptune
milieu marin
sortie en mer

Lucie raconte la mer, DVD, à partir de 7 ans

Dans une série de 10 documentaires scientifiques réalisés par Cécile Taillandier, Lucie raconte la mer aux enfants dès 7 ans.

Lucie la luciole


Afin de sensibiliser les plus jeunes aux enjeux environnementaux, cette petite luciole en 3D se promène dans la nature, en plongée ou en bateau, à la pêche ou à la plage, dans les abysses ou sous les tropiques. Elle interroge les scientifiques, visite les laboratoires et les musées, et explore les mers et les océans en suscitant l'intérêt des enfants et en leur faisant prendre conscience de la nécessité de les protéger.

DVD Lucie la luciole

Les aventures ludiques et pédagogiques de Lucie sont disponibles dans une collection de 3 DVD contenant des épisodes de 26 minutes chacun.
Dans le volume 1 :
- Lucie exploratrice / Lucie à̀ la pêche / Lucie au bord de la mer

Dans le volume 2 :
- Lucie en bateau / Lucie en voyage / Lucie, pourquoi l'océan bouge ?
Dans le volume 3 :
- Lucie en plongée / Lucie explore les fonds sous-marins / Lucie et les trésors de la mer / Lucie contre la pollution
Tarifs : 13,90 € l'unité́ / 30 € les 3 DVD.

En savoir plus :
> Site internet de Lucie la luciole
> Retrouvez le Livret Découverte "Objectif : Mer Vivante !", Fondation Nicolas Hulot
> Retrouvez le Fiches Loisirs : voile légère, balade aquatique, pêche à pied, surf, plaisance, plongée, kite surf, etc.
> Formation pour éviter les collisions entre les navires et les baleines, Marseille, 29 mars 2013

Commentaires :
0
Posté par :
MarieWawFNH
Dans :
Lire et découvrir
Tags :
mer
Sensibilisation
documentaire
dvd
enjeux environnementaux

Menu interne – pied de page
Aller au contenu
Aller au menu
Aller à la navigation
Aller à la tête de page